三个方面培养宝宝的移情能力
移情是一种既能分享他人情感，对他人的处境感同身受，又能客观理解、分析他人情感的能力，这有助于宝宝的健康成长，那么如何培养宝宝的移情能力呢？
一、在家庭生活中培养幼儿的移情能力。家庭是孩子最重要的生活环境，父母是孩子的第一任教师。有研究者指出，婴儿的视觉在8-12英寸的范围内是非常清晰的，他们的听觉对人类的声音是非常敏感的。
所以，父母要经常抱抱或者亲亲婴儿，多向他们微笑。孩子会感受到父母发自内心的关爱，并学着把关爱带给他人。
看电视时候，家长可以与孩子交流，以帮助他们理解他人的情感，形成移情意识和能力。
二、在幼儿园活动中培养幼儿的移情能力。幼儿时期的孩子具有强烈的说话欲望，他们渴望交谈，希望别人倾听自己的想法，虽然有时他们的表达并不清晰。因此，我们可以在一日生活的游戏和活动中渗透移情练习。
可以组织表演高兴、伤心、哭泣、愤怒等表情的情境表演，让幼儿观看并逐一命名他们的不同情绪、情感状态，然后联系自己的生活经验，与这些情绪、情感状态进行匹配。
并说一说自己的心理感受，结合自己的生活经验，想一想“我什么时候会有这些情绪。”目的就是要培养幼儿对各种情绪情感的认知表达能力和辨别他人情绪情感状态的能力。
教师还可以开展故事系列活动，为幼儿提供移情的线索，让孩子的角色与故事中主人公转换，分享别人的情绪反应。
最后还可以在一日生活中渗透移情练习。比如，在吃饭、散步、喝水、洗手、午睡等环节，有意识地培养幼儿谦让、分享等行为，并对幼儿出现的移情及时地给予表扬。
三、在与人交往时培养幼儿的移情能力。幼儿走出家庭进入幼儿园，他们要面对的不仅仅是教师，更多的是跟他们一样的小朋友以及各行各业的劳动者。
多让孩子与别人接触交流，能在交往中激发幼儿移情的动机，挖掘其潜力，这可以达到不一样的效果。
幼儿移情能力的培养不是一朝一夕就能完成的，也不是一劳永逸的，应遵循多样性、反复性原则，采用多种方法和手段，持之以恒，才能取得显著的效果。
家长要和幼儿园老师共同关注幼儿移情能力的发展，关注幼儿的心理健康，这样才能让孩子健康成长，帮助孩子迈向成功之路。
