谨防学习障碍 3种表现要知道
导语 宝宝学习成绩差，不爱读书，可能是有学习障碍。那什么是学习障碍，宝宝为什么会有学习障碍，要怎么治疗？让我们一起来了解下吧。
学习障碍的定义 学习障碍指统称因神经心理功能异常而显现出注意、记忆、理解、推理、表达、知觉或知觉动作协调等能力有显著问题，以致在听、说、读、写、算等学习上有显著困难者。
学习障碍的表现 1、8成学习障碍表现为阅读障碍 阅读障碍包括两个特点，一是识别困难，二是理解上的困难。存在阅读障碍的孩子朗读时往往结结巴巴，在不该停顿时停。
2、智力正常或接近正常，虽很用功，但仍常留级，学习成绩测验结果，与其实际智力水平能达到的成绩有明显差距。
3、通过神经系统检查可有软体征，脑电图异常较为多见，有慢波活动、节律异常或局限性放电。
学习障碍的分类 1、语言特殊发育障碍：在中文系统中阅读障碍还表现为：音调念错，念相似结构的音（狐”念孤”），多音字读错，读错两个字组成的词中的一个字，不能区分同音字等。
2、学习技能的特殊发育障碍：患儿对于阅读中单词的辨认能力及朗读技能均可受累，学龄期可伴有语言技能障碍，拼读障碍，计算障碍等。并常伴有多动症和行为问题。
3、运动功能的特殊发育障碍：运动不协调，无法正确掌握多项运动。
4、混合性特殊发育障碍：某些患儿伴有社交困难及社会—情绪—行为问题、除有学业上的失败外，还可见学校适应问题、与同伴关系的问题、情绪或品行障碍等。
学习障碍的治疗 1、一般原则是以接纳、理解、支持和鼓励为主，以改善患儿不良的自我意识，增强其自信心和学习动机。进而根据他们的认知特点，采取针对性的教育治疗，并且尽可能取得家长与学校的配合。
2、采用药物治疗，针对大脑神经功能发育情况作些改善，还要较多地借助于功能的康复训练与物理治疗。在教育技能上作强化训练，主要是学习技能的强化。
温馨提示 一旦发现儿童有语言或其他类学习问题时应及时就诊，家长应改进养育条件和方法，尽早进行心理咨询与指导。
结语 学习障碍儿童的行为和不适状态往往是“冰冻三尺，非一日之寒”，有些甚至可持续到成年期。因此，家长要有耐心，要对症下药，切忌急于求成。
